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流行語から見る日本の社会現象の特徴开题报告

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1. 研究目的与意义

流行语是语言发展过程中产生的一种特殊的词汇现象。由于近年日本的经济状况持续不景气、加剧了人们生活的不同层面的偏差,为此休闲方式等也被改变,导致了语言的变化。

在日本,米川明彦(1989)将明治以后百年间的新语和流行语作为研究对象,论述了新语、流行语产生的原因,并以词的形态和词的普及性为中心进行了研究,归纳出流行语产生的原因主要有社会原因、心理原因、语言原因等。木下幸男的《「流行語大賞」を読み解く》(1989)把流行语大赏作为切入点,阐明了流行语产生的规律和流行语对社会的影响。

在我国,于强,李文良(2014)在“流行语所承载与印证的社会变迁观察——以日本为研究对象”一文中对30年来的日本流行语进行了整理归纳,从政治、经济、社会、中日互动四个方面解读了流行语。谢彩虹在“浅析日本流行语” (2010)中以时间为轴,将流行语解释与历史叙述相结合,阐明了各个时期流行语的社会表征。

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2. 研究内容与预期目标

在日本,尤其是在年轻人中大量使用流行语,一方面代表着的新词、新语或新意,另一方面也预示着语法的简化。因此如何看待流行语对社会所造成的影响和冲击,日益成为了人们议论的焦点。

首先,明确流行语的定义,对流行语进行概述,考察流行语产生的背景,然后分析流行语产生的原因,探究流行语具有什么样的特点。

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3. 研究方法与步骤

研究方法:本文将主要采用社会调查法,并加上文献研究法和个案分析法。

研究步骤:

1-8周:清楚把握文章主题,明确需要论证的内容,收集有用材料,并且仔细研究文献,完成开题报告;

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4. 参考文献

1)米川明彦. 新語と流行語[m]. 南雲堂, 1989.

2)小矢野哲夫. 流行語と若者こたば[m]. 雑談社,1989.

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5. 工作计划

1

第八学期 1- 6周:

论文开题,写出开题报告(拟写论文提纲),交指导教师审定签字。

2

7-13周:

在教师指导之下撰写论文 [10周:交一稿; 13周:交二稿]。

3

14-15周:

论文最后定稿,装订、上交。

4

16周或17周:

论文答辩(具体时间另行通知)。

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