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冥婚何以存在 ——基于天津市T镇的个案调查开题报告

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1. 研究目的与意义、国内外研究现状(文献综述)

研究意义

现实意义:冥婚是一种特殊的婚姻形式,在中国社会中存在了数千年之久。冥婚所代表的封建社会传统意识和文化积淀,逐渐成为一种影响转型期中国的社会价值体系建构和精神文明建设的潜在力量。正是在此意义上,对农村冥婚现象进行分析变得十分必要。本研究通过对冥婚相关人士进行访谈分析,对冥婚现象进行描述与阐释。揭示随着科学技术的不断进步,农村冥婚陋习依旧存在的原因。

理论意义:通过文献回顾发现,以往对农村冥婚的研究多见于人类学和历史学领域,研究方法则多从史书、典籍、墓志、碑铭、志怪小说等古代文献出发,尽管具有一定的学术意义,但同时具有一定的局限性。它们或停留于整体宏观的研究层面而忽视了冥婚在不同地区大量蕴藏于下层民间社会中的真实面貌和实践逻辑,或简单将冥婚视为一种迷信陋俗进行批判而难以揭示和解释冥婚背后所牵连的文化信仰,及其在现代社会中又大量兴起且愈演愈烈的现实原因。鉴于此,有必要对冥婚现象进行分析,将研究触角进一步伸延至当代社会,延伸到下层民间社会层次,探索冥婚在新时期的特点、趋势及其背后所牵连的原因。

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2. 研究的基本内容和问题

研究目标

本研究基于中国农村社会乡土性的的视角,运用现象社会学和常人方法学相关理论,对天津市t镇的冥婚现象进行实地调查,了解当前农村冥婚现象,进而分析冥婚现象存在的原因。本研究假设冥婚产生原因是人们运用手头库存知识,将现实世界中的文化、制度、社会结构等在冥婚冥婚世界进行了生活世界的重构,因此本研究也力求通过调查印证这一假设。

研究内容

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3. 研究的方法与方案

研究方法

(1)调查方法

调查方法的选取。本研究在调查阶段采用个案访谈法,拟在天津市T镇选取35组典型个案进行访谈,访谈对象包括风水先生和专门从事白事服务人士、冥婚对象家人和邻居等。

调查地点的选取。在本次调查研究的地点拟选为天津市T镇,此调查地点为研究者家乡,研究者对调查地点情况较为熟悉,便于介入研究。并且研究者与当地居民语言相通,便于调查过程中的沟通与交流,也有助于调查后期的资料整理。

访问对象的选取。由于本次研究拟描述天津市T镇的冥婚现象,找寻冥婚产生的原因,了解他人对冥婚这一现象的看法,遂将调查对象分为三类,即冥婚对象家人,冥婚对象邻居,风水先生及相关人士。通过对风水先生及相关人士的访谈资料整理描述冥婚仪式过程,通过对冥婚对象家人的访谈资料探讨冥婚存在原因,通过对冥婚对象邻居的访谈资料整理找寻他人对冥婚现象的看法,再结合三类访谈对象的访谈内容,相互补充。在选择风水先生及相关人士时,研究者考虑到风水先生对于冥婚仪式的了解程度,拟选取当地颇负盛名的大师,同时这些大师 在访谈的过程中也有可能向研究者提供更具典型性的冥婚个案。在选择冥婚对象家人时,研究者拟选取三种不同的形式,初步定为早夭人士冥婚家人、中年有配偶冥婚家人、老年冥婚家人。在选择冥婚对象邻居时,研究者考虑到教育方面的相关原因,遂拟按教育程度寻找研究对象。

(2)分析方法

现象学分析方法。对资料进行分析之前先从自身内部开始反省,用不同于以往研究者的态度看待本次研究中的调查对象,对有关冥婚的相关概念形成清晰的认识,以期严格考察被调查对象的行动倾向。在进行资料分析时要注意阅读调查经验材料,从中选出关键性的、核心的主题或术语,对这些主题或术语的意义加以诠释,并将这些主题或术语组织起来,构成一种意义丛集,描绘和勾勒出新的经验,对新的经验进行探索,创建出一个能解释意义的综合体。

事件过程分析法。从时间角度来看,任何事件都是一种动态过程,因此,分析冥婚的过程,主要围绕冥婚的开端、展开、转折、结束这样几个进程来分析,从冥婚目的、冥婚主题、冥婚参与人物、冥婚内容等构成冥婚事件的基本要素等方面去考察和检视冥婚的基本特征和结构意义,揭示并总结事件的结构要素在过程中作用下所发生的变化及特征。

技术路线

可行性分析

(1)本人已阅读大量的相关文献,具备开展研究的知识基础。

(2)本人学习了社会学理论和研究方法,具备进行研究的知识和技能。

(3)调研地区是本人的家乡,容易介入当地村庄,便于展开研究。

4. 研究创新点

就研究视角来看,本研究不会把目光停留于整体宏观的研究层面,或简单将冥婚视为一种迷信陋俗进行批判,而是试图从现象社会学和常人方法学视角,揭示冥婚产生的原因,探讨人们对冥婚世界的生活世界重构方式及路径。

就研究方法来看,本研究将采用访谈法、现象学分析法、事件过程分析法等方法的结合,进行研究。

5. 研究计划与进展

2013.092013.10:收集资料,与指导老师沟通,确定论文题目。

2013.102013.11:根据所选择题目搜集相关资料、文献,确定论文方向,并做好阅读笔记。

2013.112013.12:根据搜集的资料撰写开题报告、确定论文大纲、编写访谈提纲。

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