1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

本课题的意义：随着信息化时代的迈进，网络在生活、学习、工作中起到的作用不断普及和深化。

高校大学生也正在利用网络平台进行自主学习，尤其是对于语言专业的学生而言，网络上丰富的视频、音频资料，种类繁多的学习软件、在线培训给予了一些传统教学无法达到的便利。

但要做到真正的高效利用，就必须清楚现在学生使用网络的现状。

2. 研究的基本内容和问题

研究的目标：收集整理出我校日语专业大学生利用网络学习日语的情况（学习时间，学习内容，学习渠道，学习心得，学习效果），结合以上数据分析得出网络学习通过调查找出网络学习与传统课堂教学相比其优势所在，学生利用网络学习在哪些方面更加高效，哪些方面有不足。

研究内容：阅读并整理中外关于网络环境下学生学习、尤其是日语语言学习的相关文献。

了解网络学习的现状，网络环境下学校、教师和学生面临的新问题。

3. 研究的方法与方案

研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析研究方法主要采取以下三种方式：1.文献以及网络学习资源收集和分析；2.多重个案研究法；对南京农业大学日语专业大一至大四共计10名同学进行为期两个月的跟踪调查。

此调查包括每日汇报当天利用网络进行日语学习的学习情况，和在每个月月末进行的以利用网络学习日语为主题的半结构式访谈。

3.问卷调查法；对南京农业大学日语专业学生发放调查问卷，调查网络对于大学生日语学习情况的整体影响。

4. 研究创新点

1. 选题较新。

网络学习是最近15年内才开始关注的话题。

因为网络本身就是个新兴事物，所以对这个领域的研究相对其他语言学、跨文化交际领域的研究等数量更少。

5. 研究计划与进展

课题研究时间：2014年10月15日2015年5月20日进度安排时间：论文选题2014年10月15日2014年11月01日先行研究2014年11月02日2014年11月30日撰写文献综述2014年12月01日2014年12月15日收集整理材料2014年12月16日2015年02月20日撰写开题报告2015年02月21日2015年03月15日进行跟踪调查2015年02月01日2015年04月01日进行问卷调查2015年04月02日2015年04月07日整理数据2015年04月08日2015年04月14日提交论文初稿2015年04月15日2015年04月30日修改论文2015年05月01日2015年05月15日提交论文2015年05月15日2015年05月20日