1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

本课题意义：伴随着网络技术的飞速发展，众多引领潮流自媒体逐步走入公众视野，特别是大学生更能捕捉到这种时代的潮流，越来越多的应用了这些自媒体进行交流和学习，而微博正是当代中国社会最广阔也是最火热的自媒体平台，几乎所有大学生都会使用微博，使用微博已经成为大学生中普遍的现象，微博上的学习类的微博已经不少见，每天发布日剧台词，日语文法之类的日语学习类的微博也逐渐出现，本课题的意义在于探究出微博对学生的日语学习是否真的有作用，并在日语的什么方面起了作用，解决了学生在日语学习中的哪些问题，学生们是如何通过微博进行学习的等问题，明确地指出微博对日语学习的作用，而号召更多的学生不仅把微博作为娱乐工具，更能利用微博进行日语学习。

国内外研究概况：微博与国际上普遍使用的推特,ins等自媒体具有差不多功能，国际上主要运用推特，ins等，而中国国内对微博的应用比较多，目前微博用户已经达到了2亿多人，外国很少使用中国的微博，国际上大多数研究都是针对中国出现微博热这一现象而进行的研究，微博出现所带来的影响等，或者是利用网络资源对日语学习的作用，还没有细化到日语学习与微博的研究，因此国际上对这方面的研究几乎是空白的。

由于国内外的形势不同，大多关于微博对日语学习的作用的研究还是集中在国内。

2. 研究的基本内容和问题

研究目标：探究出微博对学生的日语学习是否真的有作用，并在日语的什么方面起了作用，解决了学生在日语学习中的哪些问题，学生们是如何通过微博进行学习的等问题，明确地指出微博对日语学习的作用。

研究内容：一.首先是总结现如今微博对日语学习的作用的研究，指出现如今的研究中微博对日语学习普遍有哪些作用，再指出这些研究中有什么不足之处。

二．根据如今出现的关于日语学习的微博，深入解析它们的内容，列举出优秀有用的日语学习的微博，从个人的角度指出它们更新内容中对日语学习能起到什么样的作用。

3. 研究的方法与方案

研究方法：1.第一部分对现有有关日语学习的微博的探究，需要在微博中寻找那些粉丝比较多的，也就是受众比较广的微博，分析它们的微博内容，通过分类研究，即这些微博更新的内容是属于什么类型的，比如这个微博是总结日剧中有意义的台词，这个微博时更新语法，单词的，这个日语微博是用日文介绍日本文化风情等，从而得出这些微博在日语的哪方面是有作用的。

2.通过问卷的形式，调查出现如今学生们是否会利用微博进行日语学习，是否会关注这些日语学习的微博，关注过日语学习型的学生，这些日语微博是否对日语学习能有所帮助，并在哪些方面是起到作用，并拓展出学生希望能在有关日语学习的微博中看到什么内容，对有关日语的哪方面的内容是比较感兴趣的，希望日语学习微博能够对日语学习产生什么作用等问题。

3.通过分析问卷结果，得出微博对日语学习产生了什么作用的结果。

4. 研究创新点

特色或创新之处：微博自从2009年出现，虽然出现的时间不算长，现如今已经成为大学生普遍使用的自媒体，浸入到大学生生活的方方面面了。

现阶段关于微博对日语学习的研究并不算透彻，虽然微博出现的时间不长，但微博一直在不停地完善它的各种功能，如今的微博功能几乎覆盖了微信，群组，贴吧，论坛等其他自媒体的作用，功能已经十分强大，我们大学生作为使用微博的一个主要群体，对微博的功能的了解还是比较全面的，并且一直在跟随微博更新的脚步，所以本论文的一大特色是，不是以一个教育者的角度，而是以一个学生的角度，对微博进行分析，对微博的了解更加透彻。

现阶段的研究，只是对已经出现的微博进行分析，研究出这些微博对日语学习有哪些作用，只是出于作者的角度，得出这些日语学习型微博对学生们的作用，而本论文的创新之处是通过问卷的形式，调查出微博对日语学习到底产生了什么样的作用，也就是从学生的角度，全面地准确地指出微博对日语学习者来说，哪些方面起了作用，起到了什么作用，通过问卷，结果更加有说服力，更加准确反映出日语学习者利用微博进行日语学习的现状。

5. 研究计划与进展

研究计划：1.设计出问卷。

2.对已有的微博进行研究。

3.分析问卷得出研究结果。