1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

课题意义：通过对日本学园祭内容、形式等具体方面的研究，探索其对培养大学生的合作实践和自主创新等综合能力的意义，并总结日本高校在举办文化活动和素质教育方面值得借鉴之处。

国内外研究概况：学园祭作为贯彻日本教育理念的一个代表性活动，愈加吸引我国教育学者的目光。

另一方面，日本教育学者也在不断研究历年的学园祭和大学素质教育，使得对于该方面的研究日渐丰富。

2. 研究的基本内容和问题

研究的目标、内容和拟解决的关键问题研究目标及内容：结合相关文献及实地调查，亲身感受日本学园祭的氛围，具体调查日本学园祭内容、形式等方面的特点，研究其对于学生素质教育的意义及可借鉴之处。

拟解决的关键问题：①学园祭的筹备流程、活动形式、资金来源、学生参与度、对外吸引力；②学园祭对于大学生素质教育的重要意义。

3. 研究的方法与方案

研究方法： ①文献检索：搜集国内外有关日本学园祭的文献资料，归纳总结其中共通点及独到之处，在将来的研究中参考； ②实地考察：前往数所日本高校实地体验学园祭，感受活动氛围并记录活动种类，作好记录； ③走访调查：走访了解学园祭的筹备流程等具体方案、以及日本学生对于学园祭的所持态度。

技术路线：收集文献→先行研究→实地考察→走访调查→完成论文可行性分析：利用交换机会实地考察日本学园祭，且千叶大学国际教育学部指定教师帮助留学生开展课题研究，日常上课也可接触到日本学生，便于请教相关问题。

4. 研究创新点

从学园祭这一富有日本高校特色的文化活动着手，将亲身体验与调查采访相结合，寻找日本高校开展文化活动方面的独到之处，同时挖掘对于我国素质教育而言值得借鉴之处。

5. 研究计划与进展

①2017年8月―9月：收集相关文献资料；②2017年10月―11月：前往日本高校实地调查；③2017年12月：随机访问日本高校学生统计分析、完成论文初稿；④2018年1月―3月：完成论文撰写。