1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

一、研究意义河北省作为一个农业大省，农业人口多，第一产业占经济比较高。

根据河北省第三次全国农业普查数据，2016年河北省农业经营人员198.63万人，虽然农业经营人员整体素质较2006年的数据有所提高，初中学历的农民仍然占了大多数，比重达到60.18%，而高中及以上学历比重只有9.84%。

农民是农业生产的主体，农民的素质高低直接决定了农业的生产水平。

2. 研究的基本内容和问题

一、研究目标通过实地调研进行个别访谈，了解顺平县农民培训现状，通过问卷调查分析当地农民的职业素质、农民参与培训的意愿以及影响因素，对当地政府完善相关培训政策和培训机制提供理论参考，从而提高农民参与培训积极性和培训质量，促进当地农村人力资源的开发。

二、研究内容1、国内外相关文献的阅读和研究、农民培训有关理论的介绍。

2、通过走访调查了解顺平县农民职业素质和技能培训现状。

3. 研究的方法与方案

研究方法、技术路线及可行性分析一、 研究方法1、文献查阅法：利用南京农业大学学校图书馆的纸质资料以及网络数据库对现有的研究成果进行收集和整理，进一步掌握农民培训的相关理论。

同时向顺平县农业局的工作人员寻求帮助，以获得顺平县农民培训的基本情况。

2、问卷调查法：设计自填式问卷，从农民个体特征、家庭特征、培训经历、培训需求、培训效果及评价等方面进一步了解农民对于技能培训的看法。

4. 研究创新点

利用顺平县的实际调查数据,在使用供求理论进行理论分析的基础上,结合模型对影响当地农民参训意愿的因素进行实证分析,从农民意愿角度出发,突出农民在培训中的主体地位,为相关领域的研究做出了补充和扩展。

5. 研究计划与进展

1、准备阶段（2018年1月-2018年2月）：充分利用网上及图书馆资源，查阅相关文献，了解研究现状及基本流程，完成开题报告；2、调研阶段（2018年3月-2018年4月）：制定调研方案，选定调研地点，制作调查问卷并在顺平县进行实地调研，进行调研数据的初步整理；3、数据分析及论文初稿阶段（2018年5月初）：进行调研数据分析并完成论文初稿；4、论文定稿及答辩阶段（2018年5月中旬）：在指导老师的帮助下进行论文的修改并确定终稿，进行论文答辩