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日本小学食育对我国教育的启发 ——以千叶大学附属小学为例开题报告

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全文总字数:2531字

1. 研究目的与意义、国内外研究现状(文献综述)

我国正面临着严峻的饮食问题。

如,儿童偏食,过度饮食,节约意识薄弱等。

据中国科学院地理科学和自然研究所2013年至2015年的调查显示,中国中小学儿童在校食堂平均一人一餐的剩饭量约为89.94克,一人一年的总剩饭量约为25kg,是日本儿童剩饭量的三倍。

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2. 研究的基本内容和问题

研究目标:(1) 调查了解日本校园食育的具体内容及实施步骤。

(2) 探寻日本食育对儿童教育的影响。

(3) 探寻日本食育对我国饮食教育的启发。

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3. 研究的方法与方案

研究方法:搜集外文资料利用留学事件赴日本小学实地考察。

技术路线:(1)确定课题及设计课题方案。

(2)通过文献研究法,了解日本食育基本法。

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4. 研究创新点

(1) 本项目以日本食育基本法为依据,深入探究日本小学饮食教育。

不只是停留在政策表面,更是深入校园内部,了解食育在校园内具体的实施方式。

(2) 能够帮助完善国内对日本食育方面的研究空缺。

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5. 研究计划与进展

1. 2018年1-2月赴日本留学期间搜集整理日本食育相关文献资料。

研究分析日本《食育基本法》及三次食育推进计划。

2. 2018年3月比较日本国家食育推进计划与地方推进计划的异同;从食育基本法及地方食育推进计划中看日本学校食育。

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