1. 研究目的与意义

书院是中国古代一种特有的结合藏书、教学与研究三种功能为一体的高等教育机构，书院制度萌芽于唐，完备与宋，废止于清，前后千余年的历史，对中国封建社会教育与文化的发展产生了重要的影响。

皖南是安徽长江以南的区域，是徽州重要的经济文化组成部分，同样，皖南书院作为徽州书院发展史上一颗璀璨的明珠，无论是在徽州书院的发展史上还是中国古代书院的发展史上都展现了其独有的魅力与风格。

皖南书院的发展一方面是中国古代书院文化发展的一个继承和延展，另一方面也带有徽州地区独特的历史文化的浸染与熏陶，因此，皖南书院的发展不仅是中国古代书院文化发展史上浓墨重彩的一部分，也是徽州区域文化的承载与体现。

2. 国内外研究现状分析

书院文化最早走向世界是明代，大致为十四十五世纪，朝鲜李氏王朝君臣借鉴中国宋代的书院制度发展其教育事业，实为书院文化输出的重要标志。

在世界地图的东侧是书院文化发展的集大成之地，古代的中国不仅在自己的国家发展了这种独特的文化教育方式，更影响了中国周边的不少国家，如朝鲜、日本等国家在历史上曾有过六百七十所书院的记载，较为著名的有明治书院、开明书院、汲古书院、高桐书院等等。

西方最早的书院是现在的牛津大学和剑桥大学，不同于中国古代书院文化的封建性，西方的开放的自由精神影响了书院的发展，这也是中西方书院文化发展的最大不同，也可以从根源上解释两者在近现代的完全不同走向。

3. 研究的基本内容与计划

本研究是在掌握景观设计专业知识的基础上，一、研究皖南园林的地域分布、布局特点，以及相应的书院环境营造手法，二、结合国内外相关案例进行分析皖南书院的历史沿袭与特色营造，三、在研究皖南书院的基础上，探寻存在的问题并提出保护和发展皖南书院的策略和具体方式。

4. 研究创新点

皖南地区人杰地灵，其书院文化的发展也是中国古代书院文化发展的重要一部分，其中当以徽州地区的书院为代表。

在基于对皖南地区基本的人文历史、地理环境等多方面了解之上，再加上对中国古代书院文化的发展史的涉略，对于以徽州地区为代表的皖南书院有了大致的把握。

再次基础之上，专门针对皖南书院文化中的园林文化进行了更深的探究，希望可以借助此次探究学习，丰富自我的园林知识，为以后的学习实践提供一定的储备。