1. 研究目的与意义

研究背景：

增强现实技术，它是一种将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝”集成的新技术，是把原本在现实世界的一定时间空间范围内很难体验到的实体信息(视觉信息,声音,味道,触觉等),通过电脑等科学技术，模拟仿真后再叠加，将虚拟的信息应用到真实世界，被人类感官所感知，从而达到超越现实的感官体验。真实的环境和虚拟的物体实时地叠加到了同一个画面或空间同时存在。突破空间、时间以及其它客观限制 ,感受到在真实世界中无法亲身经历的体验。

增强现实技术，不仅展现了真实世界的信息,而且将虚拟的信息同时显示出来，两种信息相互补充、叠加。在视觉化的增强现实中，用户利用头盔显示器，把真实世界与电脑图形多重合成在一起，便可以看到真实的世界围绕着它。

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容：

在当今社会，随着电子书籍的出现，传统的纸质书籍已经面临着巨大的考验。为了不浪费宝贵的纸资源，我们决定通过计算机多媒体的方式，制作可以给用户交互的非传统绘本，通过学习研究unity3d引擎还有增强现实的技术，通过多媒体手段来进行米菲故事绘本的辅助表达，研究如何实现无需浪费纸资源制作的电子书新模式。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

主要是学习和实践相结合的方法。通过学习相关书籍和教学视频先强化自己unity3d和增强现实的知识和基础，对全局有个大致的掌控，然后绘出稿本及制作模型，借助各资源制作故事绘本。

4. 参考文献

（1）unity technologies著. unity 5.x从入门到精通. 中国铁道出版社, 2016.

5. 计划与进度安排

（1）16-17学年第一学期第16周前：下达任务书（2）16-17学年第二学期第1周：学生提交开题报告（3）16-17学年第二学期第2周前：指导教师完成开题报告审核（4）16-17学年第二学期第3周——第10周：教师指导学生完成毕业设计作品（5）16-17学年第二学期第9周：毕业设计中期检查（6）16-17学年第二学期第11周——第14周：学生撰写毕业设计说明书（7）16-17学年第二学期第15——16周：毕业设计评阅与答辩评分（8）16-17学年第二学期第17周：完成毕业设计材料归档