『坊ちゃん』から見る夏目漱石の個人主義开题报告
1. 研究目的与意义
夏目漱石是日本近现代著名的小说家和思想家。他的个人主义思想,即“自我本位”思想,是他文学思想的核心。《坊ちゃん》作为夏目漱石的代表作品之一,取材于夏目漱石本人离京去外地任教的经历。主人公“少爷”是一名冒失但有正义感的青年教师,到四国一所中学任教,在目睹了当地腐败黑暗的教育现状之后,努力与之斗争然后愤然离去。乍看之下,此作品是通过对教育界众生脸谱的刻画,批判了日本明治时期教育制度的封建性和虚伪性,但结合漱石的生平思想,将各种类型的人物划分之后不难发现,这也是其“自我本位”思想的体现。
通过撰写此课题,一方面旨在对夏目漱石的早期作品和个人主义思想能有更加系统更加深入的理解;另一方面也希望借此能初步掌握日本近代文学作品思想的研究方法和相关理论。
2. 研究内容和预期目标
本课题以日本作家夏目漱石的中篇小说《坊ちゃん》为分析文本,探讨其中所隐含的夏目漱石的个人主义思想。夏目漱石的个人主义是在西方文明思想的影响下形成的,但又与西方的个人主义思想有所不同。它要求一个人在发展个性的同时尊重他人的个性,必须公正地处理个人与他人的关系,必须用人格、义务和责任等社会观念来约束自己。
首先以正面人物“少爷”和“山岚”为例来论证《坊ちゃん》中的个人主义思想,然后以反面人物“红衬衫”和“玛利亚”为例来批判“利己主义”,以“古贺先生”为例来批判“他人主义”。
探讨夏目漱石的个人主义思想的发展及其意义。结合《坊ちゃん》的结局,“山岚”和“少爷”两人都离开了学校各奔前程,可以看出当时发展个人主义难免落入孤立的境地,但也能看出夏目漱石强调不以他人意志为转移的重要性。
3. 研究的方法与步骤
研究方法:
首先从个人主义思想的产生出发,明确夏目漱石思想的萌发源头。然后采用列举法,并将作品中的人物划分成两种,从正反两个角度对比论证个人主义思想的具体显示含义,最后探讨夏目漱石的个人主义思想的发展及其意义。
4. 参考文献
[1] 夏目漱石. 私の個人主義[m]. 東京:講談社,1978-8
[2] 夏目漱石. 坊ちゃん[m]. 少爷. 傅羽弘,译. 长春:吉林大学出版社,2009-2
[3] 平山崇,高鹏飞.日本文学史[m]. 苏州:苏州大学出版社,2013-8
5. 计划与进度安排
| 1 | 第八学期 1- 8周: | 论文开题,写出开题报告(拟写论文提纲),交指导教师审定签字。 |
| 2 | 9-13周: | 在教师指导之下撰写论文 [10周:交一稿; 13周:交二稿]。 |
| 3 | 14-16周: | 论文最后定稿,装订、上交。 |
| 4 | 16周或17周: | 论文答辩(具体时间另行通知)。 |
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