中日社会生活における奇数·偶数の異同について开题报告
1. 研究目的与意义
数字作为一种记号,在我们的日常生活中扮演着不可或缺的重要角色。在数学的层面上来看,它或许只是一两个简简单单的数字,但是在我们的日常生活中,却被赋予了很多意义,几乎每天都会使用到数字。中国与日本虽然是一衣带水的邻国,在很多方面都有共性,但在数字的意义上却有极大不同,其中最主要的是中国人觉得偶数为吉、奇数为凶,而日本人偏向于偶数为凶、奇数为吉;同时,除了差异性,两国在奇数偶数的意义上也存在一些一致性。
本课题主要通过中日两个国家在日常生活中对奇数、偶数的使用情况比较的分析来研究两个国家文化的不同。同时通过分析产生异同的原因来研究两个国家在历史上以及社会背景上的不同。通过对看似小小的数字研究,有助于我们更加了解两国文化,促进文化交流与沟通,也有助于我们去避免由于异文化产生的冲突与不便。
2. 研究内容和预期目标
本课题研究内容主要有以下几个方面:
(1)从日常生活、文学作品、建筑几个方面看中国人的数字观以及形成原因。
①日常生活:中国人偏向使用偶数,如词语好事成双、十全十美等;送礼金也会
3. 研究的方法与步骤
研究方法:本文将主要采用文献研究法。
研究步骤:
1-8周:清楚把握文章主题,明确需要论证的内容,并通过参考文献进行研究,完成开题报告;
4. 参考文献
1)川島町. 川島町史:通史篇[j]. 1982.
2)藤井宗哲.花柳風俗語辞典[m].東京:東京堂. 1982.
3)井上章. 詩の情況[m]. 東京:思潮社. 1983.
5. 计划与进度安排
| 1 | 第八学期 1- 6周: | 论文开题,写出开题报告(拟写论文提纲),交指导教师审定签字。 |
| 2 | 7-13周: | 在教师指导之下撰写论文 [10周:交一稿; 13周:交二稿]。 |
| 3 | 14-15周: | 论文最后定稿,装订、上交。 |
| 4 | 16周或17周: | 论文答辩(具体时间另行通知)。 |
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