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「勤労感謝の日」と「サンクスギビングデー」から見る日米の恩返し文化开题报告

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1. 研究目的与意义

在日常生活中,日本人非常重视报恩意识,从小在言传身教中培养对自然,对社会,对他人的感恩。日本民族在交往中也带有浓厚的感恩心理。日本有以“感谢”为主题的节日——勤劳感谢日,而美国有感恩节。本文着眼于“勤劳感谢日”和“感恩节”,通过分析日美两国在风俗习惯上的异同点,探究日美两国感恩心理的异同及其形成的历史,文化等原因。最后通过对日美两国感恩文化的历史发展状况的研究,点明感恩意识在社会中的重要性及其存在的价值,并且通过二者的比较来更加清楚深刻地理解感恩在不同文化中的表达方式以及对本国人民潜移默化的影响。

2. 研究内容和预期目标

本课题首先在阅读大量先行研究的基础上来总结日本勤劳感谢日以及美国感恩节的风俗习惯,总结两者的特点;其次,分析两者风俗习惯的相同点和不同点;最后对二者进行比较研究,总结自己的观点并探讨日美两国形成各自感恩观的原因。

本论文,一共分为六章:

一、序论:提出中心论题;说明研究的背景和目的,意义及收集资料的方法等。

二、查阅前人的著述与相关文献研究,综述以往有关的先行研究,并指出先行研究留下的问题点,通过对前人研究的总结,可以帮助我们更深入的理解所研究的课题,并对下文的作一个铺垫。

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3. 研究的方法与步骤

首先,通过一系列资料的收集,在通读关于日本的勤劳感谢日和美国感恩节的先行研究的基础上,归纳出先行研究的不足之处。第二,具体对二者的习惯内容进行阐述,总结各自特点。最后,将它们进行比较研究,通过两者的对比,加深我们对这个课题的理解。

4. 参考文献

[1]西角井 正慶.年中行事辞典[m].東京:東京堂.1981 - 06

[2]黒崎 輝人.大嘗祭[j].日本思想[m].東京:岩波書店.1989

[3]絲山 秋子.沖で待つ[m].東京:文藝春秋.2009

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5. 计划与进度安排

1 第八学期1-8周:论文开题,写出开题报告(拟写论文提纲),交指导教师审定签字。

2 9-14周:在教师指导之下撰写论文[11周:交一稿;14周:交二稿)。

3 15-16周:论文最后定稿,装订、上交。

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