1. 研究目的与意义

语言是历史、社会文化的产物，它随着社会历史的发展而变化。不论在什么国家，年轻人总是对时代和社会的变化保持着最灵敏的嗅觉，能做出最迅速的反应。而他们的反应最直接地体现于言谈之中，语言作为一种交流的手段也与时俱进。随着社会进人高效信息化、国际化时期，反映各自时代特征的年轻人语言也应运而生。

中日两国的先行研究，发现中日年轻人用语在词性、意义、语调和语法有着共同的表现形式。因此本课题在前人研究成果的基础上，对现代“若者言葉” 尤其是网络用语进行了研究。通过收集中日“若者言葉” 的例子，对中日年轻人用语所展现出来的异同，以造词法的分类：词性、意义、语调和语法四个方面进一步探究。

在本文中，我们旨在通过对语言特征，造词法特征和年轻人用语的社会根源的研究来了解中日年轻人的思想，心理，生活方式等的异同。与此同时，希望能对产生网络语言的中日社会背景差异来达到对日本社会的文化更深层的理解。在本课题中，我们将考虑年轻人用年轻人用语的实际情况进行考察，并希望帮助日语学习者理解年轻人用语。

2. 研究内容和预期目标

按照米川（1997）对「若者言葉」的定义来看，「若者言葉」是从中学生直到30岁左右的年轻一代会在同伴之间使用的语言，它是一个具有多种特征的特定单词或短语。使用的人往往存在于一个集体之中，而「若者言葉」就是年轻人在亲密朋友中所使用的集体语言之一。因此它具有隐晦性、暗号性、反传统性和、暧昧性等特征。本课题基于米川的定义，我们将只取材中学生到30岁的人所使用的话语。

首先，我们从过从词形、意义、语调和语法四个角度阐明“若者言葉”的形式和分类，加以分析“若者言葉”的特征，并找出中日年轻人用语的共同表现形式和差异。

其次，论述日本的年轻人对中国年轻人用语的影响。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

本课题将主要采用文献研究法，并加上描述性研究法和个案分析法。

研究步骤：

4. 参考文献

1)秋月高太郎. ありえない日本語[m]. 東京：ちくま新書，2005.

2)井上史雄他. 辞典＜新しい日本語＞[m]. 東京：東洋書林， 2002.

3)北原保雄.『ky式日本語、ローマ字がなぜ流行るのか』[m]. 東京：大修館書店，2008.

5. 计划与进度安排

第八学期

1- 6周：论文开题，写出开题报告（拟写论文提纲），交指导教师审定签字。