1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

一、本课题的意义（一） 理论意义本研究通过对减负的概念的界定以及相关文献的梳理，有利于正确看待减负问题。

通过对河北省某中学的学生的学业负担进行全面的调查与分析，可以丰富中学学生学业负担的实证研究。

学者们应用家庭资本对中小学的教育问题进行解释，大多集中家庭资本与学业成就和教育机会获得上，对于解释家庭资本对于学业负担的关系较少。

2. 研究的基本内容和问题

一、研究目标近三年来河北省怀来县禁止各中学在周六日和节假日补课，学生们在校学习时间大大削减，而在家学习时间增加。

这一情况下，学生学业负担发生了怎样的变化以及家庭资本会不会在其中起作用。

因此，本研究试图通过对学生和家长进行问卷和访谈的调查，了解当前中学生学业负担的现状及其差异，试图通过家庭资本的视角分析家庭资本对学生学业负担的影响及原因。

3. 研究的方法与方案

一、研究方法(一) 研究地点的选择选择在河北省怀来县沙城镇s中学进行调查，该中学是一所私立学校，其教学质量和教学水平均比较高，升学率较高，吸引了较多的学生，学生之间的竞争较为激烈。

该中学的学生的家庭资本差异比较大。

该中学可以较好地满足本研究的需要。

4. 研究创新点

第一，从研究视角上说，本研究从家庭资本的视角研究减负背景下中学生的负担如何变化，家庭资本如何对学生负担产生影响。

第二，从研究内容上，本研究从家庭资本视角出发，对学生和家长进行了研究，探讨家庭资本在学生学业上如何发挥作用，减负政策下，家庭资本对于学生教育的影响进一步加深，家庭资本对教育公平有着影响，减负也许会造成了教育的进一步不公平。

第三，从研究方法上，本研究应用了问卷调查法与访谈法相结合的方法，所收集的资料更为全面。

5. 研究计划与进展

一、2017.5-2017.10选题准备阶段：与指导老师交流自己论文的大概研究方向及思路，确定研究主题，梳理相关文献，撰写文献综述。

确定研究题目，对研究内容进一步细化，整理相关文献资料，梳理研究思路并设计研究路线，撰写开题汇报。

二、2017.12-2018.2调查研究阶段：设计问卷以及访谈提纲，并在spss软件中建库。