携手同行•南京市残疾人学校室内设计开题报告

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1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

摘要

目前我省乃至全国针对学龄前残疾儿童的康复与教育资源缺口较大，很难满足实际的需要。因此，针对残疾儿童的特殊行为，通过综合分析和对比研究特教学校教学空间的特质，为残疾儿童的提供教学空间的特殊设计，就成为当今和谐社会前必然课题。

关键词：残疾儿童，室内空间，人文关怀，特殊设计

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一.研究问题：

本题致力于对残疾人学校室内环境设计，以”人文关怀”为基础对残疾人学校内部进行改造。

二.设计内容：

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