搜索详细-开题综述网

注册

  • 获取手机验证码 60
  • 注册

找回密码

  • 获取手机验证码60
  • 找回

日本の能楽における仮面文化开题报告

   

1. 研究目的与意义


能乐因其悠久的历史和独特的表演风格,与歌舞伎、狂言、人形净琉璃并称为日本四大古典戏剧。广义上来说,能乐包含“能”和“狂言”,两者同时同台演出,密不可分,本课题中提到的能乐主要指“能”。戴着面具表演是能剧表演的一大特色,这种面具被称为能面。关于能面的研究,日本方面起步较早且较为完备。首先是能面的起源,日本学者横井春野早在《能面史话》一书中,对能面的发展和变迁做了丰富详尽的解释;就能面的分类,野上丰一郎在《能乐全书》中根据能面制作大师不同流派做过深入的考察;除此之外,从美学的角度,日本学者本居宣长和能势朝次分别在《日本物哀》和《日本幽玄》中提到了能面中蕴藏着日本民族所特有的以转瞬即逝的事物为美的审美观。而中国方面对于能面的研究起步相对较晚,研究内容主要是将能面和中国的面具文化进行比较,顾朴光学者在《中国傩戏面具与日本能乐面具之比较》中从面具制作者、制作工艺和造型三个方面分别进行比较,得出能面充分体现了能乐贵族化和艺术化的精神及能面充满了禅的旨趣这一结论;常宏在2006年也发表了题为《中日面具艺术的审美比较——以鬼神面具为例》的论文,从面具的分类、艺术审美特征和艺术现状来考察中日面具艺术的渊源和发展;余大喜先生也在《日本的面具艺术》一文中提到“能”的日语读音为“noh”,与“傩”音近,二者有渊源关系这一结论。这些文献均为本课题的研究提供了重要的参考和支持,但关于小面的“中间表情”所蕴含的审美情趣,迄今为止研究成果较少,这为本课题的创立提供了一定的空间。

本论文的研究目的在于解决以下三个问题,其一:面具文化对日本国民性有怎样的影响。其二:能面与文化产品的联动对日本经济发展和能乐传承有何作用。其三:能面文化的发展对我国传统文化的发展有何借鉴。本课题的意义在于更加全面地探究能面中所蕴含的审美意识,为今后进行能面研究的人提供相关借鉴,具有一定的学术价值。同时更加了解日本国民的性格特征,有利于现实生活中与日本及日本人的交流和交往,具有一定的应用价值。

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

2. 研究内容和预期目标

研究内容:

本课题从日本能剧和面具文化着手,重点探讨能面中独有的“中间表情”反映了日本能文化怎样的精神内涵以及日本人怎样的审美情趣,并分析这一传统艺能的发展趋势。本课题共分为四个部分,首先,第一部分介绍能乐的发展历史及其艺术表现形式,能乐作为日本最具代表性的传统艺能之一,是具有悠久历史并高度融合诗歌、音乐和舞蹈的古典戏剧。第二部分研究能面的起源、制作工艺及其艺术造型,可以说能面并不是日本的原创,而是在亚洲一系列的面具随着佛教的传入而传入日本的,虽然当今日本能面的制作在工艺美术领域已经达到了一个相当高的水平,但是与中国的傩戏面具仍然有着深刻的源流关系。第三部分研究能面的分类及其在能剧表演中的特殊含义,分析其在当今日本文化产品中的具体体现。不难发现,“面具”在日本动漫里出镜率非常频繁,例如在《黑色子弹》里蛭子影胤所戴的面具,《十二国记》中女主阳子的心魔苍猿展开了幻境,无数面具代表着阳子内心的脆弱和恐惧,其实这些面具的原型都是能面。第四部分具体通过“小面”来研究“中间表情”,演员利用细微的光影变化来令戏剧中的角色仿佛获得生命一般浮现出笑容和愁绪,分析其中蕴含了怎样的禅宗理念和日本美学,以便于更深刻地把握能面文化中所反映的日本民族的特性。

预期目标:

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

3. 研究的方法与步骤

研究方法:

本课题采用文献研究法和比较研究法。前期搜集大量有关于日本能面文化的文献,便于在更广阔的视野和更深刻的认知水平上把握能面的艺术审美和学术价值,并从能面庞杂的分支中鉴别和整理出能面神秘表情的关键所在——“小面”的相关文献进行分析考察,以小见大,把握“中间表情论”真正的艺术内涵。之后采用比较研究法,将能面与中国的傩面进行横向的比较,从深刻的源流关系和精湛的制作工艺入手,对其不同民族文化下蕴含的民俗内涵和审美情趣加以探讨。

研究步骤:

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

4. 参考文献

[1]伊藤道彦.面打ち入門 彫刻から彩色まで[m].東京:日貿出版社,1986.

[2]吉川左紀子.顔と心-顔の心理学入門[m].東京:サイエンス社,1993.

[3]鈴木晶夫,小貫悟.表情認知に及ぼす能面の角度変化の影響[j].早稲田大学人間科学研究,1994,7(1):23-32.

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

5. 计划与进度安排

第七学期7-11周:论文命题与选题;指导教师与学生见面,第一次面授;

15-18周:学生根据教师下达的“任务书”,进行论文撰写的前期准备;

第八学期1周:论文开题,写出开题报告;拟写论文提纲;指导教师审定签字;

剩余内容已隐藏,您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容!立即支付

课题毕业论文、开题报告、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。