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论芥川龙之介作品中的“恶”开题报告

 2023-04-20 01:04  

1. 研究目的与意义

背景:芥川龙之介是日本著名作家,享有“鬼才”之誉,其作品内容诡谲多变,他擅长描写人物性格极其玄妙的心理转折,洞悉人性最深沉的丑恶与黑暗,并将自身对现实困境的不安、内在精神的痛苦、对人性的透彻领悟,全部倾注为文学艺术的谋划与极致之美。值得注意的是,日本文学的写作风格和其他的地域文学有明显的区分,尤其是对于写作内容和写作手法等方面,在文学史上具有重要的意义,同时对于其纤细含蓄的写作手法和对人生的透彻领悟。他的小说总是带有很强烈的悲剧意识,这种悲剧意识来源于作者的家庭与成长坏境,芥川龙之介一生经历了生母发疯,家道中落,过继给舅舅家成为养子等一系列常人没有的经历,再加上身体孱弱,生性敏感,所以从小就笼罩着这层阴影,并承受着来自社会各个方面的歧视和压力。芥川龙之介在的《侏儒的话》中这样写道:“人生悲剧的第一幕,是从做父母子女开始的。”由此可以看出他在写作方面的写作基调和基础风格。芥川龙之介作为日本著名作家和“鬼才”,他的作品本身就具有很强的研究意义,而我们的研究目的是想通过剖析芥川龙之介的作品来分析它其中的“恶”因素。从美学意义上讲,善恶都是一个人的性格色彩的一部分,而在小说作家笔下,人物性格和人物经历最终的善恶取决于人物生活的背景,更取决于人物成长的环境。探究人性的恶本身就是这名鬼才所热衷的,并且是所乐于表达的。鉴于他在日本文坛及海外的深远影响,对于他的作品的思想、艺术、乃至他的人格、 精神世界的探讨一直有其特殊价值。

全世界已有四十多个国家出版了芥川文学,芥川文学被译成中文、英语、韩语、俄罗斯语、葡萄牙语、西班牙语、古巴语、越南语等,可谓名声远播。2005年中国出版了中文版《芥川龙之介全集》,这是日本之外出版的第一套芥川全集。2006年是芥川文学的又一个腾飞之年,企鹅古典丛书《罗生门 外17篇》在英、美两国先后出版,这是继《源氏物语》之后,企鹅古典丛书第二次收录日本文学名著,且芥川是该丛书收录的第一位亚洲当代作家。不仅如此,芥川研究也是当今日本近代文学研究领域的一门显学,其研究态势可谓盛况空前,仅冷战后的10年间,日本就出版了大约120部芥川研究著作,其数量已超过夏目漱石研究。在我国学术不断进步之际,重新审视这位日本近代文学的代表性作家是很有必要的,这不仅可以拓宽学术视野,芥川文学中内含的东方与西方、传统与现代等问题亦具有一定的启示意义。下面分国外研究和国内研究分别作一综述。

一.国外研究

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2. 研究内容与预期目标

研究内容:

首先通过对芥川龙之介作品的收集研究,确立芥川龙之介在不同时期拥有的不同思维环境和心理状态,更好的理解芥川龙之介在写作过程中所产生的波动和波动产生的影响。对每一个写作过程和心理过程进行规律总结分析,得出芥川龙之介对于人性之恶的态度和价值观。然后开始写初稿,例如绪论部分,可以叙述芥川龙之介,如他的作品,地位,创作风格等,然后对芥川龙之介作品的研究背景的简单描述,最后说明大部分人研究芥川龙之介的方向,表明自己这篇文章想要研究什么。

之后通过对芥川龙之介笔下人性的恶进行分类规整,分析芥川龙之介笔下人性之恶的不可救赎性。可以在论文中分有形之恶和无形之恶分别阐述,有形之恶从感官与行为入手,例如看到的事物,听到的话语等,阐述此类之恶。并从性恶论的角度阐明分析有形之恶。无形之恶以内心的波动想法为主,深层揭示人性之恶,并从旁观者的冠冕堂皇和道貌岸然入手,揭示恶者伪善的面目。

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3. 研究方法与步骤

研究方法:

1、文本细读法。细读芥川龙之介的作品和评论。

2、归纳法。将芥川龙之介所有作品进行整理,对有关芥川龙之介的所有资料进行集中归结,并且整理出一份时间线,从而拥有两份独立的资料:一份是关于芥川龙之介在该时期所有作品的总集;另一份是芥川龙之介在该时期所有经历的时间线。这两份资料分别应用于两个方面,一方面证明芥川龙之介在不同时期所具有的心理变化以及其对文学风格的影响;另一方面证明芥川龙之介写作手法产生的原因来源于其人生经历和心理变化。

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4. 参考文献

【1】朱园园:《芥川龙之介短篇小说精选》[m].北京.群众出版社.2015.

【2】芥川龙之介:《侏儒的话》[m].石家庄.河北教育出版社.2002.

【3】王先谦:《荀子集解》 [m].北京.中华书局.2012.

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5. 工作计划

序号

起讫时间

主要工作内容

1

2022.11.15—2022.1.4

确定选题,收集资料

2

2022.1.5—2022.3.5

资料索引,阅读资料,下达任务书

3

2022.3.6—2022.3.20

完成开题报告

4

2022.3.21—2022.3.25

完成论文写作提纲

5

2022.3.26—2022.4.25

完成论文初稿

6

2022.4.26—2022.5.25

完成论文修改稿

7

2022.5.26—2022.5.30

交定稿(2份),指导老师审阅论文,学生查重检测

8

2022年6月初

老师评阅论文,学生准备答辩

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